نظام الإصلاح ، تحضير غامض ، و تطبيق ..... ؟

أعزائي أعضاء المنتدى ، أضع بين يديكم اليوم هذا الموضوع ، و أرجو أن أجد أناملا ترد على الموضوع

ما رأيك في نظام الإصلاح الخاص بالتعليم الثانوي ؟

نشكرك ايها المدير على الاستفتاء
تحياتي

نظام الإصلاح فى التعليم عموما و التعليم الثانوي خصوصاً هو نظام متسرع نوعاما فكان أولى أن نترك الإصلاح يسير بوتيرة منتظمة من السنة الأولى إبتدائي و حتى السنة الثالثة ثانوى دون تطبيقه بالطريقة المضغوطة التى طبق بها و خلف وراءه ضحايا في مختلف أطوار التمدرس و ننتظر سنوات عدة حتى نعرف نتائجه و شكراً على الطرح المميز

مشكووووووووووور الأخ الكريم على ما قدمته

تقبل مروري

مشكووور سيدي المدير على هذا الموضوع الحساس

فكما قال زميلي عبد الله ما يهم في قضية هذا النظام هو تطبيقه المتسرع ، أما أن نصرح بأنه نظام فاشل ، فلا أظن بأن الوقت كاف لطرح هذا الرأي

تحياتي

نظام جيد يستطيع الطالب أن ينجح فيه بلإعتماد على قدراته

أخي tabet91 لا نقول أن الطالب ينجح فيه فقط بالإعتماد على قدراته إنما بقدراته مع توجيه الأساتذة بتوجيه من الأستاذة و هذا هو مبدأ التعليم بالكفاءات الذي يعتمد عليه النظام الجديد : إذ يعتبر التلميذ هو الباحث و المستكشف و صاحب النصيب الأكبر في العملية التعلمية و الأستاذ ماهو إلى موجه حتى لا يقع الإبتعاد عن الهدف الذي نريد الوصول إليه في العملية التعلمية ....... و سأوضح لاحقا معني التعلم بالكفاءات و ما دور الأستاذ أو المعلم عموما في العملية و دور التلميذ خصوصا .....يتبع

النظام الجديد هومقبرة صحايا من التلاميذ

النظام الجديد ليس مقبرة بل فيه من المحاسن ما لا يوجد في غيره و لكن كما قلنا أن تطبيقه بهذه الطريقة السريعة ليس في صالح الكثير من التلاميذ فكان أولى أن تكون هناك دفعة تبداء من السنة الأولى و حتى السنة النهائية فهكذا نرى ثماره بشكل جيد و بوتيرة منتظمة و دون ضحايا كما حدث و طبق على البعض في مرحلة المتوسط و البعض بداء من مرحلة الثانوى و كان هناك نقائص عدة في ىهذا التطبيق و شكراً

النظام الجديد هو مهذلة الخاسر الوحيد فيها هو التلميذ المسكين ........................

مشكووورييين على ردودكم الطيبة و إن كانت قد تباينت من حيث مضمونها

على كل حال ما نتمناه أن يعود هذا النظام بالخير على طلبتنا في العام المقبل بحوا الله تعالى

بارك الله فيك و سدد خطاكم